走过童年

  • 受疫情影响,学生心理发生变化,为保障学生健康、快乐的成长。2020年6月17日,南京市琅琊路小学威尼斯水城分校召开以“拥抱阳光心态 守护儿童梦想”为主题的心理工作专题会议。会议内容主要分为三个部分,首先由心理组长沈朝红老师介绍学生心理现状及复学以来学校开展的一...
    [走过童年] 2020-06-25
  • 2020 年 6 月 6 日是第 25 个全国“爱眼日”,为了保护学生视力,预防近视,提高学生科学用眼的意识,6月5日到6月12日,琅小威尼斯水城分校开展了“科学用眼,健康成长”的爱眼周主题活动。为了提高学生预防近视的意识,学校通过国旗下讲话向学生宣传用眼卫生和护眼知识,...
    [走过童年] 2020-06-15
  • 一、换个角度  在无法改变的事实面前,我们最好的选择是什么?  没有最糟糕的事情,只有最糟糕的看法,只要改变糟糕的看法,就能改变糟糕的应对方式,从而取得乐观的结果。在面对压力出现焦虑时,要学会时刻提醒自己,学会换个角度换个思路,心情自然会豁然开朗。二、学...
    [走过童年] 2020-06-11
  • 为了进一步加强学校与家庭,教师与家长的密切联系,更好地引导家长倾听孩子心声、与孩子进行有效沟通,6月5日晚,南京市琅琊路小学威尼斯水城分校召开了以“关注生命教育,共促心理健康”为主题的线上家长会。首先,各班班主任与家长分享学生线上线下学习衔接的情况。接着,...
    [走过童年] 2020-06-08
  • 一、镜头前段时间,正在放寒假的豆豆一家遇到了一件令全家人都有点烦恼的事情,让我们一起来看一看,帮他们想想办法吧!小豆豆今年上三年级了。疫情之下,停课不停学,老师请家长督促孩子在家跟着课本多读、多写。于是,豆豆爸每天下班后的重要任务就是陪着豆豆一起读书,...
    [走过童年] 2020-06-05
  • 一、造成小学生心理不健康的原因: 1. 社会环境的影响。  如恶劣的气候,各种事故等人难以预测和左右的外界条件,是产生不健康的自然环境因素。但是近年来社会上的一些负面影响对小学生冲击甚大。西方一些不健康的色情暴力影视内容流入,对孩子造成不良刺激,由于缺少辨...
    [走过童年] 2020-06-04
  • 情境描述      小文是六年级的女生,放假随爸妈回到湖北老家过年,疫情发生后,全家被居家隔离,妈妈听说从湖北回家后还要隔离14天,小文不能按时上学。妈妈开始担心小文复学后,同学们得知孩子来自隔离区,会不和她玩,在学校变成“不受欢迎的人”。妈妈一直在想这个问...
    [走过童年] 2020-05-29
  • 情境描述:小文是六年级的女生,放假随爸妈回到湖北老家过年,疫情发生后,全家被居家隔离,妈妈听说从湖北回家后还要隔离 14 天,小文不能按时上学。妈妈开始担心小文复学后,同学们得知孩子来自隔离区,会不和她玩,在学校变成“不受欢迎的人”。妈妈一直在想这个问题,...
    [走过童年] 2020-05-19
  • 为了推进学校心理健康教育工作,提高学生心理健康意识和心理调适能力,促进学生身心健康成长。5月12日下午,南京市琅琊路小学威尼斯水城分校举办了以“积极乐观  绽放精彩”为主题的心理健康教育讲座。 本次讲座共分两个专场。第一场是面向全体学生,南京市二十九中天润...
    [走过童年] 2020-05-14
  • 当下社会环境对学生,校园学习乃至家庭成长都需要我们关注到心理健康一方面,那么如何才能有效的进行呢,是值得我们深思的,构建家校合作是必然的,以下2点,我想应该是从根本中出发。 1提高家长的认识,畅通沟通渠道。‎‎家长的一言一行, 无时无刻不在影响着孩子,孩...
    [走过童年] 2020-05-14
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